ESCOLA MONTSERRAT, FORMANT PERSONES (5): LLIBRES DE TEXT I PROJECTES

Estem treballant per tal d'anar traient els llibres de text de les nostres aules de manera gradual. Durant aquest curs, el claustre es reuneix un parell de cops la setmana per elaborar el material que permeti eliminar els llibres de text de medi, tant natural com social. S'està fent una programació vertical de centre i poder encabir els projectes de treball que ja s'estan fent actualment.

El plantejament i objectiu de futur és anar-los treient tots i que els alumnes treballin únicament amb material propi fet a l'escola.

Imatge: Roger Ballabrera

Tot i que encara tenim llibres de text, no vol dir que només s'hi treballi exclusivament. Per una banda, es fan racons de llengua, de matemàtiques i d'experimentals. Per l'altra, es fan projectes. Anualment, de P3 a 6è, se'n fan quatre: un triat per l'alumnat, un altre de medi natrual, un de medi social relacionat amb el projecte Arrela't promogut per l'Ajuntament de Premià de Mar i un últim projecte sobre un artista que es relacióna amb un treball d'expressió oral.

En tots els projectes hi ha una feina d'investigació i de treball cooperatiu; aquesta metodologia de treball ajuda a que els nostres nens i nenes puguin assolir les competències bàsiques però l'alumne es converteix en el protagonista del seu propi aprenentatge i el motiva a aprendre. 

Es presenten preguntes que tractem de resoldre entre tots i totes; l'alumnat planteja una hipòtesi que comprovarà, canviarà o afirmarà per mitja d'un procés de recerca d'informació. En aquesta recerca, els alumnes seleccionen i extreuen la informació que necessiten pel seu projecte o, en cas de projectes en grup, la part del projecte que els ha tocat. En aquests darrers casos, el repartiment de tasques es decideix entre els mateixos membres del grup, i en la posada en comú per elaborar el projecte han d'arribar a acords i a dialogar per tal de crear el treball final alhora que comparteixen els coneixements adquirits.


Text: Equip Directiu Escola Montserrat

Imatge: Roger Ballabrera

CASALET DE SETMANA SANTA 2017

Compartim amb tots vosaltres la informació del Casalet de Setmana Santa 2017 que enguany es farà a l'Escola El Dofí. Teniu fin el proper divendres 31 de març per fer la inscripció.

Podeu descarregar-vos el cartell informatiu i el full d'inscripció a través dels següents enllaços:

Cartell informatiu

Full d'inscripció

ESCOLA MONTSERRAT, FORMANT PERSONES (4): LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLES

Actualment les famílies entren a les aules en bastantes activitats, i treballem amb la intenció d'anar-les augmentant.

A l'hora dels racons es demanen voluntaris (pares, mares, avis, exalumnes...) perquè ens ajudin a interactuar amb els nostres nens i nenes. Prèviament, la sessió es prepara conjuntament amb el/la tutor/a per establir-ne els criteris educatius.

Els voluntàris aporten el seus coneixements, la seva cultura i la seva experiècia i alhora es garanteix una atenció més directa amb els alumnes, ja que es treballa umb un grupet reduït de nens.
La participació dels voluntaris enriqueix la formació dels infants i enforteix els llaços entre escola i família, una relació de respecte i confiança mútua.

A banda, també es realitzen activitats que es preparen i es porten conjuntament amb tota la comunitat d'aprenentatge: setmana cultural, festa de la comunitat cducativa/portes obertes, santa Cecília, Festa de Final de Curs, etc.


Text: Equip Directiu Escola Montserrat

Imatge: Roger Ballabrera

CAMPANYA DE LA FRUITA

ESCOLA MONTSERRAT, FORMANT PERSONES (3): RITME DE TREBALL

Dins l'escola, i a la vida en general, com a persones diferents que som, treballem i aprenem de manera diversa, per tant, l'escola té el deure de respectar aquests diferents ritmes d'aprenentatge. Per això dins del nostre centre treballem de diferents maneres: individualment, en parella, en petit grup, amb nens d'altres cursos... Així enriquim la feina i facilitem la manera i el ritme de treball de cadascú.

Estem educant en la diversitat, és a dir, no adoptem mesures pels nens amb dificultats sinó que organitzem els elements materials i curriculars per tal que ens ajudin a facilitar l'aprenentatge de tots i cadascun dels nostres nens i nenes, respectant el seu particular ritme d'aprenentatge.

Ens ensenyem els uns als altres igual que aprenem els uns els altres dia a dia a la nostra vida, per mitjà de les interaccions. A la nostra escola la diversitat es treballa de manera inclusiva, una metodologia que enriqueix als alumnes, com a persones que s'ensenyen i aprenen entre elles, al mateix temps que es consciencien en la diferència.

Text: Equip directiu Escola Montserrat

Imatge: Roger Ballabrera