CERCAR EN AQUEST BLOG

diumenge, 25 de febrer del 2018

ESCOLA MONTSERRAT, COMUNITAT D'APRENENTAGE (4): LA FESTA DEL SOMNI D'ESCOLA

Abans d'explicar com es concreta la Comunitat d'Aprenentatge i veure amb detall en què consiteixen les Actuacions d'Èxit parlarem de la Festa del Somni d'Escola.

Què és la Festa del Somni d'Escola?
El primer que cal saber sobre la Festa del Somni d'Escola és que no és una festa qualsevol.
És la festa que celebra la implantació definitiva d'un nou model educatiu del centre. Un model transformador i ambiciós que demana la col·laboració i la participació de tota la Comunitat Educativa però que garanteix una millora dels resultats acadèmics i una millora de la convivència dins i fora del centre.

Tot i que ja s'han anat fent passes cap a aquest nou model, com per exemple el projecte de padrins de lectura o la formació de les famílies (classes de català), la Festa del Somni d'Escola marca un punt d'inflexió, un abans i un després.

I per tant mereix ser especial.

Per això s'ha format un Grup Mixt creat per a la ocasió amb voluntaris/es que l'ha ideat i planificat. I per això s'hi estan sumant tantes energies i esforços.

En què consisteix?
La Festa del Somni d'Escola és alhora una celebració simbòlica i una crida a la participació de totes les persones que formem part de l'escola perquè expressem com volem que sigui l'escola d'ara en endavant.

I quan diem tothom, ens referim a tothom: alumnes, docents, administratius, conserges, treballadors, personal de neteja, monitors i familiars.

Tothom podrà escriure quin és el seu ideal d'escola, la seva utopia de centre. Perquè d'això es tracta, d'expressar els somnis més elevats. Després, aquests somnis es recolliran, es compartiran i amb el compromís i la implicació de tots mirarem de fer-los realitat.

I per això, a més de tallers, activitats, actuacions, una mostra gastronòmica i un dinar de carmanyola, per a la Festa del Somni d'Escola s'està preparant un lloc màgic i especial on dipositar aquests somnis.

I quins somnis poden ser? 
Qualsevol.
Us convidem a tots a pensar en gran, a desitjar en gran, a tenir les expectatives més elevades.
Potser una alumna de P5 desitjarà un tobogan que vagi directe de l'aula al menjador mentre el seu pare somniarà amb temes més acadèmics o socials. Tota idea, per estrambòtica o esbojarrada que sigui serà llegida, considerada i tinguda en compte.

Al cap i a la fi, és tracta que tothom participi en el disseny i construcció d'una escola millor per als nostres infants i als que vindran darrere seu.

És una ocasió única que no es pot deixar perdre.











divendres, 23 de febrer del 2018

ESCOLA MONTSERRAT, COMUNITAT D'APRENENTAGE (3): A RÀDIO PREMIÀ DE MAR

El passat 21 de febrer una representació de  l'Escola Montserrat va assistir al programa Tot d'una de Lola Busquets a Ràdio Premià de Mar, a la secció Escoles.

Hi van anar l'Elena (Directora de l'Escola), l'Adela (Cap d'estudis), la Puri (Secretària), la Dolors (Administrativa) i la Rokaia i la Sabah (Mares i Alumnes del centre), per parlar de la implantació definitiva del model de Comunitat d'Aprenentage a l'Escola Montserrat.

Us felicitem a totes, però molt especialment a la Rokaia i a la Sabah per ser prou valentes per anar a la ràdio a fer gala del català que han après en pocs mesos gràcies a les classes de català per a les famílies que es fan a l'escola. Moltes felicitats! Seguiu així!

A través d'aquest enllaç podreu escolar la seva intervenció:

Programa Tot d'una Ràdio Premià de Mar. Escoles (21/2/2018)



dijous, 22 de febrer del 2018

ESCOLA MONTSERRAT, COMUNITAT D'APRENENTAGE (2): PRINCIPIS

Com dèiem a l'anterior entrada, les Comunitats d'Aprenentatge són models d'èxit, científicament demostrats arreu del món. A casa nostra, on des de fa anys cada cop hi ha més escoles que fan aquest pas endavant, en podem trobar demostracions palpables. Serien el cas de el cas de l'Escola Joaquim Ruyra de l'Hospitalet de Llobregat o de l'Escola Amistat de Figures.

Als següents enllaços podreu trobar uns articles que en parlen:

Escola Joaquim Ruyra (El Periodico. 22/11/2016)
Escola Amistat de Figueres (El Punt Avui. 21/5/2012)


Recordem que l'eix vertebrador de les Comunitats d'Aprenentatges són les interaccions socials que tenen els alumnes i el diàleg.

Quan parlem d'interaccions socials ens referim a interaccions heterogènies i diverses. És un fet demostrat que com més interaccions variades tingui l'alumnat, ja siguin educadors, familiars o d'altres alumnes més beneficis obtindrà tant a nivell acadèmic com en l'obtenció de valors socials.

L'altre fet científicament contrastat, és que l'aprenentage basat en el diàleg millora el vocabulari, la comprensió lectora, la capacitat d'anàlisi i síntesi, ajuda a la fixació dels coneixements i al respecte entre companys.

Podríem dir que una Comunitat d'Aprenentatge té els següents principis:

1) Diàleg Igualitari
Totes les relacions dialògiques entre l'alumnat són des del respecte. Cap idea o raonament és menystenen, totes es valoren.

2) Intel·ligència Cultural
Tota persona voluntària que participa i col·labora de l'educació suma. Tothom aporta el seu bagatge, siguin quins siguin, els seus orígens, nivell d'estudis o creences religioses.

3) Transformació
Aquest principi parla de la voluntat i el compromís de tota la Comunitat Educativa per millorar i transformar l'escola i el seu entorn. És la confiança en que el canvi és possible i el pas imprescindible perquè sigui un èxit.

4) Dimensió Instrumental
Cal tenir clar que la transformació i el canvi es fan amb un objectiu clar: garantir l'assoliment de coneixements per part dels nens i nenes, garantir que assoleixen les competències bàsiques i que es diverteixin aprenent.

5) Crear sentit
La implicació de familiars i voluntaris externs a l'escola ajuda a que els valors i principis que reben els alumnes siguin compartits i tinguin una continuïtat a casa. Això reforça la consolidació dels valors que es transmeten i els dóna més sentit.

6) Solidaritat
El treball que es fa està pensat per motivar la solidaritat entre companys i companyes. Els que en saben més o tenen més facilitat en alguna matèria ajuden als que tenen alguna dificultat. Això estreny llaços i ajuda a millorar la convivència.

7) Igualtat per la Diferència
Tots som iguals en la nostra diferència, tots valuosos, tots enriquidors. Tots compartim la nostra singularitat i respectem la dels altres.


I us preguntareu, com es concreta tot això?

Doncs amb el que s'anomenen Actuacions d'Èxit. Però això ho deixarem pel proper dia.




diumenge, 18 de febrer del 2018

PROJECTE ESCOLA MONTSERRAT

A totes aquelles persones interessades en conèixer el projecte educatiu de l'Escola Montserrat de Premià de Mar:

A través del següent enllaç podreu veure totes les entrades que s'han publicat en aquest bloc al respecte, amb l'etiqueta de projecte:

https://ampamontserratpremiademar.blogspot.com.es/search/label/projecte

Així mateix, podeu entrar al web de l'escola i al seu canal de Youtube per obtenir més informació:

http://agora.xtec.cat/escola-montserrat-premia/
https://www.youtube.com/user/montserratpremia

Si teniu dubtes o voleu ampliar la informació no dubteu a posar-vos en contacte amb la Direcció del centre o l'AMPA (despatxampa@gmail.com), estarem encantats d'atendre-us.

I recordar-vos que el proper divendres 9 de març es farà la Jornada de Portes Obertes (de 15:15h a 17:30h), amb una visita guiada i una reunió i formativa.

Us hi esperem!



ESCOLA MONTSERRAT, COMUNITAT D'APRENENTAGE (1)

Des de fa uns anys l'Escola Montserrat de Premià de Mar ha estat fent passos per esdevenir una Comunitat d'Aprenentatge i aplicar el Model Dialògic al seu projecte educatiu.

Aquest any 2018 la implementació de la Comuntat d'Aprenentatge serà definitiva i plena, i la seva arrencada i punt d'inflexió se celebrarà amb la Festa del Somni d'Escola el proper 17 de març.

Però, què és una Comunitat d'Aprenentatge?

El primer que cal saber és que és un model d'èxit, sobradament contrastat arreu des que es va començar a desenvolupar als anys 80, que allà on s'ha implantat ha ajudat millorar els resultats acadèmics de manera més que notable.

Per posar una dada inicial sobre la taula, a l'Escola Montserrat de Terrassa, una escola en un entorn socio-econòmic desfavorit i un alta diveristat cultural, en només cinc anys, després de l'inici d'aplicació de model de Comunitat d'Aprenentatge, els resultats en la Competència Bàsica Lectora van passar del 17% al 85%.

Però és un model que va molt més enllà dels resultats, de la seva implantació en resulten altament reforçats la solidaritat, l'autoestima, la participació, els valors ètics i socials i esdevé un projecte de transformació sociocultural del centre educatiu, la comunitat i el seu entorn.

És un model d'escola inclusiva, vinculada a l'entorn, un espai on les famílies participen en l'educació dels infants i on millora el respecte i la convivència de la comunitat.

L'eix vertebrador el trobem en les interaccions socials i el diàleg (per això és parla d'aprenentatge dialògic).

Mica en mica ho explicarem amb més profunditat i coneixerem quins són els principis i com funciona un Coumintat d'Aprenentatge.







dimarts, 13 de febrer del 2018

XOCOLATADA SOLIDÀRIA A L'ESCOLA LA LIÓ

Benvolgudes famíles,

Aquest proper dijous 15 de febrer de 16:30h a 17:30h en motiu del del Dia Internacional del Càncer Infantil, l'AFA LA LIÓ organitza una xocolatada solidària per recaptar fons per a la investigació contra aquesta malaltia a l'Hospital Sant Joan de Déu.

S'han proposat com a repte aconseguir servir 200 xocolates! Fem una crida a totes les famílies de la nostra escola per ajudar-los a que sigui tot un èxit!

Com bé diuen, L'AFA LA LIÓ es taca de xocolata per una bona causa. Ajudem-los i ens taquem tots junts!

http://xocolatadasolidaria.org