CERCAR EN AQUEST BLOG

dimarts, 28 de febrer del 2017

JORNADES DE PORTES OBERTES (DIUMENGE 5 i DIMARTS 7 DE MARÇ)

El proper diumenge 5 de març se celebra la jornada de portes obertes de l'Escola Montserrat.

Hi haurà tallers i activitats per a tothom i una reunió informativa que es farà a les 10 del matí oberta a tothom, tant de dins com de fora del centre.

A totes aquelles persones que vulguin saber exactament i de primera mà com s'ensenya als alumnes us recomanem que assistiu a la visita guiada que es farà en horari lectiu el proper dimarts 7 de març al matí.

No deixeu que ningú us ho expliqui com s'educa a l'Escola Montserrat, descobriu-ho vosaltres mateixos.






AMPA Escola Montserrat

dilluns, 27 de febrer del 2017

EXPERIMENTACIÓ A LES AULES

L'experimentació com a mitjà per comprendre millor el què s'està aprenent. Vehicle idoni per entendre el perquè de les coses a través de la manipulació, la prova, l'error i l'observació.

L'experimentació permet als alumnes assolir els coneixements per ells mateixos, fent una aproximació activa a la matèria i al procés d'adquisició de coneixements.


Allò aprés mitjançant l'experimentació es consolida de manera més significativa i ajuda a enfortir els fonaments de posteriors aprenentatges.


Experiment sobre l'alimentació l'alimentació de les plantes
A 4rt van comprovar, gràcies a un senzill experiment, que l'aigua i les sals minerals una vegada absorbides passen per la tija i es distribueixen al llarg de tota la planta. 






Fotos: Google+ Escola Montserrat


Experiment sobre els canvis d'estat de l'aigua
L'experiment de les nens i els nens de 3er els va ajudar a entendre millor els canvis d'estat de l'aigua. Què passa si s'emobliquen els glassons amb paper de diari?


Fotos: Google+ Escola Montserrat



Text: AMPA / Google+ Escola Montserrat





dissabte, 25 de febrer del 2017

LES NENES I ELS NENS DE P3 FAN UN CASTELL

A l'aula de psicomotricitat, les nenes i els nens de P3 fan salts de gegant en habilitat i imaginació. En un tres i no res et fan un castell.



Video: Canal Youtube Escola Montserrat

divendres, 24 de febrer del 2017

BERENAR DE CARNESTOLTES A CÀRREC DE GESCOLEG

Benvolgudes famílies,

Aquesta tarda de Carnestoltes el berenar de tota l'escola anirà a càrrec de Gescoleg, la gestora del servei de menjador. Pa amb xolocata per a tothom!



Foto: Gescoleg


Foto: Gescoleg

PADRINS DE LECTURA A L'ESCOLA MONTSERRAT

Des de fa 10 anys, a l’Escola Montserrat els alumnes de 6è fan de padrins de lecrtura als nens i nenes de P5, així els grans ajuden a llegir als petits un cop a la setmana. 

Els alumnes de 6è es converteixen en padrins dels nens de P5 al llarg de tot el curs potenciant una relació personal i afectiva entre ells molt bonica que ajuda als menuts a aprendre a gaudir de la lectura. Els nens grans es responsabilitzen i es comprometen a formar part del procés de lectura dels petits complementant la tasca de les mestres que són les encarregades d’ensenyar el so de les lletres (no el nom) i a posar les bases lectoescriptores.

Per una banda, els padrins ajuden als seus fillols amb les lectures que preparen les mestres, i per l'altra, busquen estratègies perquè els petits les entenguin bé i estiguin motivats.

El vincle que s’estableix entre padrins i fillols dura tot el curs, es fan diverses activitats que traspassen la lectura: intercanvi de petits regals, intercanvi de postals al Nadal, sortida al Palmar, acomiadament dels alumnes de 6è...


És una activitat d’allò més enriquidora per tots.



Text: Adela Martínez (Cap d'Estudis)



Imatge: Roger Ballabrera

dimarts, 21 de febrer del 2017

DESDOBLAMENT D'ASSIGNATURES

Els desdoblaments d'assignatures consisteix en dividir el grup de classe en dos gràcies a la presència d'un segon mestre que s'endú la meitat dels alumnes per treballar la matèria en un altre espai.
Això permet fer un treball més personalitzat, individualitzar l'atenció i treballar des d'un punt de vista més pràctic. Els materials emprats poden ser molt diversos, l'objectiu final és que els alumnes arribin per ells mateixos a determinades conclusions a través de la interacció amb aquest material. El seu interès per la matèria augmenta i s'optimitza l'aprenentatge.

Un exemple de desdoblament en matemàtiques: treballar la composició i la descomposició dels nombres, les desenes i les unitats gràcies a l'ús de material reciclat com són els taps de plàstic.



Font: Google+ Escola Montserrat

diumenge, 19 de febrer del 2017

CONEIXES EL PROJECTE DECIDEIX?


Decideix és un projecte de resolució de conflictes i que treballa les diferents intel·ligències, seguint un programa de competència social. Fa 15 anys que s'està aplicant a l'Escola Montserrat amb molt bons resultats i està integrat als horaris de classe.

Quin és el seu origen?
El projecte va néixer com una continuació i ampliació d'un projecte presentat pel Dr. Manuel Segura de la Universitat de La Laguna de Gran Canària en un curs d'estiu al qual van assistir gran part del claustre i que porta el mateix nom.

En què consisteix?
Totes les sessions comencen amb uns 10 minuts de relaxació. El mètode de relaxació varia a cada sessió, pot tractar-se de música relaxant, tècniques de respiració, massatges entre els mateixos alumnes (amb mocadors, coixns i material divers) o alguns minuts de meditació.

Amb aquest primers minuts es vol que l'alumnat visqui intensament el moment present, gaudint de manera natural de les diverses activitats.

La metodologia emprada depèn molt de l'activitat a fer; pot ser per parelles, en petit grup o amb tot el grup de classe. Es fa treball cooperatiu on els alumnes han d'interpretar el paper que els pertoqui dins el grup i arribar a acords.

Totes les activitats estan destinades a treballar les emocions, de manera que cada alumne aprengui a distingir les seves emocions i les dels altres, així com la manera de gestionar-les.
L'objectiu és que els nens i nenes de l'escola puguin resoldre de manera assertiva tot allò que els amoïna i, si més no, siguin capaços de demanar ajuda si la necessiten.


Identificant les emocions. Font: google+ Escola Montserrat


Les activitats varien en funció del curs i l'edat dels alumnes però n'hi ha algunes de fixes per a tots, com per exemple l'anomenada “Ens diem coses boniques”, on tots els nens i nenes es diuen coses maques els uns als altres, les escriuen en un full de colors i cada un el penja en un lloc visble de casa. Aquesta acrtivitat en concret va destinada a apujar l'autoestima, imprescindible per un bon aprenentatge.

Altes activitats s'amplien a la comunitat educativa com per exemple, fent venir avis a l'escola perquè expliquin la seva vida i les diferències que troben entre la seva escola i l'escola actual.

La participació també es fa extensiva als mateixos alumnes. Els alumnes de 5è preparen activitats que duran a terme amb nens i nenes més petits. A partir d'un objectiu clar les organitzen ells mateixos, busquen el material que necessitaran i decideixen a quins cursos va dirigida i per què. La preparació s'exposa a classe per demanar diferents opinions i l'assessorament necessari. Un cop fet es coordinen amb els tutors dels cursos a qui va dirigida l'activitat i busquen el moment adhient per fer-la.



Visita de l'avi de la Cloe. Font: Google+ Escola Montserrat


Altres exemples d'activitats:

La teranyina
Una troca de llana es va passant de mà en mà entre els membres de la classe asseguts en rotllana mentre es diuen coses agradables i què els agrada d'ells.

La flor
És un exercici de concentració i respiració, en el que es construeix un ram de flors de 5 pètals cada una, inspirant fent mig pètal i espirant fent l'altre mig.

La bombolla
És un exercici de visualització i relaxació en el que els participants imaginen que viatgen mentalment en una bombolla amb aquelles persones amb qui els agrada estar, que estimen, i van flotant per l'espai, canviant de color fins que tornen a aterrar en el lloc on estaven.

El plànol
La idea és exercitar el treball cooperatiu prenent decisions entre tots els membres del grup. Cada membre del grup té el fragment d'un planol, entre tots es pot trobar un objecte que s'ha amagat prèviament. S'han de respectar les decisions de cadascun dels companys, les decisions s'han de prendre entre tots.

La teranyina. Font: Google+ Escola Montserrat



Totes les activitats del Projecte Decideix estan recollides per cursos al PAT (Pla d'Acció Tutorial) dins el Pla de convivència.

Si voleu assistir o participar en alguna de les activitats del Projecte Decideix només ho heu de demanar a la direcció del centre. Hi sereu benvinguts.


Text: Puri García (secretaria del centre) / AMPA


dilluns, 6 de febrer del 2017

CAMPANYA DE LA FRUITA

Benvolgudes famílies,

Torna la campanya per incentivar el consum de fruita entre els almumnes. Des de la Direcció del centre ens demanen la nostra col·laboració per donar un cop de mà per prerar la fruita als nens.


 Dimarts Pera; Dimecres Kiwi; Dijous Mandarina i Divendres Taronja
Salut i fruita!